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Cuento sobre la discapacidad 3/4 años Lectura 4 min.

Un sitio para todas en la tienda de helados

Cuatro amigas juegan a la tienda de helados en el patio; cuando Sara, que usa silla de ruedas, necesita un sitio más cercano, tiene que expresar cómo se siente.

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Hay cuatro niñas de unos 4 años: Sara, de pelo castaño corto, sentada en una pequeña silla de ruedas azul brillante con ruedas visibles al centro, que hace pequeños "uuun" al girar y moldea conos de arena con las manos; Lola, rubia con coletas y ropa amarilla, a la izquierda de Sara, sosteniendo una pala roja y empujando un banco bajo para acercar la mesa; Inés, de pelo negro en trenza y vestido verde claro, detrás de la mesa improvisada, sonriendo y ajustándola para Sara; Marta, de pelo castaño rizado y sudadera rosa, a la derecha de Sara, con dos cochecitos rojos, colocando uno junto a ella como si sirviera helados. Juegan en el patio de la escuela al anochecer alrededor de un gran arenero de arena dorada con bancos de madera claros y suelos de cemento claro, moviendo un banco para acercar la mesa, todas sonrientes y cooperando, con primeros planos de las manos formando conos de arena, la silla que rueda lentamente y los cochecitos alineados. reportar un problema con esta imagen

Parte 1

Hoy es por la tarde y el patio del cole huele a jabón y a galletas. Cuatro amigas juegan cerca del arenero. Se llaman Lola, Inés, Marta y Sara. Casi tienen cuatro años.

Sara va en su silla de ruedas. Su silla hace “ruedita, ruedita” sobre el suelo liso. A Sara le gusta ese sonido. Lola lleva una pala roja. Inés tiene un cubo azul. Marta trae dos coches pequeños.

“¿Jugamos a la tienda?” pregunta Lola.

“Sí, una tienda de helados,” dice Inés.

“Yo quiero helado de plátano,” dice Marta, y se ríe.

Sara mira la arena suave. “Yo puedo hacer los cucuruchos, dice. Sus manos aprietan la arena y la sueltan despacito.

Las cuatro trabajan juntas. Pala, cubo, coche… y mucha arena. Hacen una mesa con un banco bajito. Todo parece fácil y tranquilo.

Pero la mesa queda un poco lejos de Sara. Lola empuja el banco sin pensar, para que quepan los coches. Sara intenta acercarse y no llega bien.

Sara frunce la nariz un poquito. No está enfadada. Solo está incómoda.

Parte 2

Sara respira y habla con voz suave: “Chicas, me siento respetada cuando me dejan un sitio cerquita. ¿Podemos mover la mesa un poco?”

Las amigas se quedan quietas un segundo. Inés abre los ojos como platos.

“¿Te molesta?” pregunta Marta.

“Un poco,” dice Sara. “Así juego mejor.”

Lola asiente rápido. “Perdón, Sara. No me di cuenta.”

Inés empuja la mesa con cuidado. “Aquí, aquí. ¿Así?” Su voz suena dulce.

Sara sonríe. “Sí, así está bien.”

Marta pone un coche al lado de Sara. “Este coche es tuyo. Es el coche que trae helados.”

“¡Brrrum!” hace Sara, y las cuatro se ríen.

Pasan dos niños cerca y miran la silla. Uno pregunta: “¿Eso corre?”

Sara no se asusta. Mira a sus amigas y luego al niño. “Sí, corre despacito. Y puedo girar,” dice. Da una vuelta pequeña. “Mira: uuun giro.”

El niño se ríe. “¡Guau!”

Lola dice: “Aquí jugamos todas. Si alguien necesita sitio, se hace sitio.”

Inés repite, como una canción: “Se hace sitio, se hace sitio.”

Parte 3

La tienda de helados funciona muy bien. Sara hace cucuruchos. Lola cobra con piedritas. Inés sirve “helado de nube” y “helado de chocolate”. Marta aparca los coches en fila.

Cuando suena la campana, guardan todo. Sara ayuda a llevar el cubo, en su regazo. No pesa mucho.

En la fila, Sara mira a sus amigas. Su pecho se siente calentito.

“Gracias por escucharme,” dice.

“Gracias por decirlo,” responde Lola. “Así aprendemos.”

Inés toma la mano de Sara. Marta toma la otra mano. Caminan y ruedan juntas, despacio.

Más tarde, en casa, Sara se mete en la cama. Su mamá le acomoda la manta.

“Hoy hice una cosa valiente,” susurra Sara. “Dije cómo me siento. Y me respetaron.”

Su mamá le da un beso en la frente. “Eso es una pequeña gran victoria.

Sara cierra los ojos. Piensa en la mesa cerca, en las risas y en el “ruedita, ruedita”. Se duerme tranquila, sabiendo que en su grupo siempre hay lugar para ella, y para todas.

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El cuestionario: ¿has entendido bien el cuento?

Patio
Lugar afuera de la escuela donde los niños juegan y corren.
Arenero
Caja o espacio con arena donde los niños hacen castillos y juegan.
Silla de ruedas
Asiento con ruedas que ayuda a una persona a moverse si no puede andar.
Ruedita
Sonido o palabra que imita cómo suenan las ruedas al girar.
Cucuruchos
Conos hechos de arena que parecen los conos de los helados.
Banco bajito
Asiento corto y bajo donde los niños se pueden sentar cerca del suelo.
Respetada
Cuando otros escuchan lo que sientes y te tratan con cariño.
Empuja
Hacer fuerza con las manos para mover algo hacia adelante.
Campana
Objeto que suena cuando lo golpean, avisa que hay que cambiar de actividad.
Regazo
Parte sobre las piernas de una persona donde algo se puede poner.
Susurra
Hablar en voz muy baja, casi sin hacer ruido.
Victoria
Cuando consigues algo importante y te sientes feliz y orgullosa.

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