Cargando...
Cuento de Arqueólogo 3/4 años Lectura 3 min.

La brocha que escucha la tierra

Tomás, un arqueólogo paciente, excava con cuidado y enseña a los niños cómo proteger y entender las pistas que deja la gente del pasado.

Descargar este cuento en PDF

¡Ideal para compartir o imprimir este cuento!

Descargar el e-book (.epub)

Lea este cuento en su lector de libros electrónicos.

Un arqueólogo hombre, sonriente y tranquilo, rostro redondo, barba corta castaña, gorra caqui, camisa beige remangada y pantalón cargo, arrodillado limpiando suavemente un fragmento de cerámica con un pincel fino en la mano derecha; a su izquierda, una colega adulta sonriente y atenta con cabello castaño recogido, chaleco naranja, señalando con un dedo enguantado; tres niños curiosos: un niño de 6 años de pelo negro y camiseta amarilla tocando un pincel junto a la caja de herramientas, una niña de 4 años rubia con vestido verde mirando la cerámica asombrada, y un niño de 5 años pelirrojo con gorra azul sentado en una piedra sonriendo mientras sostiene una pequeña tarjeta; suelo de hierba corta y tierra clara con cuadrículas de cuerdas rojas, piedras blancas y cajas metálicas ordenadas; excavación al crepúsculo con luz naranja suave, ambiente limpio y tranquilo, gestos respetuosos, objetos etiquetados y colores vivos, composición centrada en el arqueólogo y la cerámica. reportar un problema con esta imagen

Parte 1: La mañana tranquila

Tomás es un hombre joven y es arqueólogo. Hoy llega a un lugar viejo y silencioso, con hierba suave y piedras claras. Se pone su gorra, respira despacio y sonríe.

En su mochila trae cosas sencillas: una brocha, una palita, una libreta, un lápiz y bolsitas con etiquetas. “No venimos a buscar tesoros”, dice con voz baja. “Venimos a escuchar el suelo”.

Con su equipo, Tomás marca cuadraditos en el suelo con cuerdas. Así saben dónde están. Luego trabaja muy, muy lento. Rasca un poquito con la palita. Después barre con la brocha, como si peinara a un gatito.

A veces mira la tierra y piensa: “¿Cómo entenderán esto los niños?”. Entonces se imagina a un niño de cuatro años con ojos grandes. “Lo haré fácil”, se promete.

Parte 2: Las huellas del pasado

Bajo la tierra aparece algo duro. Tomás no tira. No golpea. Solo limpia con cuidado. Sale un pedacito de olla, marrón y suave, con una línea dibujada.

“¡Mira!”, dice una compañera.

“Sí”, responde Tomás. “Esto es una pista”.

Tomás apunta en su libreta dónde estaba el trocito. También le pone una etiqueta. “Así no se pierde la historia”, explica. “Cada cosa tiene su lugar, como los juguetes en una caja”.

Encuentran también una semilla muy vieja y un trocito de hueso de animal. Tomás piensa: “Aquí comieron, aquí cocinaron, aquí vivieron”. Se siente contento y tranquilo.

Luego llega una visita de niños. Tomás les muestra una foto del suelo con los cuadraditos. “Excavamos despacito”, les dice. “Cuidamos lo que queda, porque es de todos. Eso se llama patrimonio”. Los niños tocan la brocha y se ríen bajito.

Parte 3: Un cuento para guardar

Al final del día, Tomás guarda todo en cajas. Nada se rompe. Nada se lleva a casa. “Después lo estudiaremos en el laboratorio”, dice. “Y lo contaremos en un museo o en un libro, para que todos aprendan”.

El sol baja. El lugar se queda quieto otra vez. Tomás mira el suelo y siente un cosquilleo suave, como una brisa: piensa en el tiempo enorme que pasó desde las últimas personas que vivieron allí. Muchísimo, muchísimo tiempo.

“Buenas noches, gente antigua”, susurra. Y, con calma, se va sabiendo que hoy protegió una pequeña parte de su historia.

Sin publicidad 3€ por mes

¿Desea una lectura sin interrupciones? Apoye a Oh My Tales, elimine todos los anuncios y disfrute de otras ventajas incluidas desde 3€ al mes.

Ver los planes y tarifas
Compartir

reportar un problema con este cuento

¿Qué pensaste de este cuento?

Dén su opinión asignando una nota a este cuento según lo que usted y/o su hijo piensan al respecto. ¡Gracias de antemano!

¡Gracias! ¡Su calificación ha sido tomada en cuenta!

El cuestionario: ¿has entendido bien el cuento?

Arqueólogo
Persona que busca y estudia cosas muy viejas que están bajo la tierra.
Cuadraditos
Cuadros pequeñitos hechos con cuerdas para saber dónde mirar en el suelo.
Brocha
Cepillo con pelos suaves que se usa para limpiar con mucho cuidado.
Palita
Cucharita o pala pequeña para mover tierra poco a poco.
Libreta
Cuaderno pequeño para escribir notas o dibujar lo que se encuentra.
Etiqueta
Papelito con nombre que se pone en una caja o en una cosa.
Patrimonio
Cosas viejas y importantes que son de todos y hay que cuidar.
Semilla
Parte muy pequeña de una planta que puede crecer y hacer otra planta.
Hueso
Parte dura del cuerpo de un animal o persona que está dentro.
Laboratorio
Lugar con mesas y herramientas donde se estudian las cosas encontradas.
Excavamos despacito
Frase que dice que están quitando tierra muy, muy despacio.
No venimos a buscar tesoros
Frase que dice que no van a buscar joyas o cosas brillantes.

¡Crea un cuento mágico y único para su hijo!

Cree una aventura personalizada en solo unos minutos donde su hijo se convierte en el héroe. ¡Con nuestra herramienta exclusiva, es fácil, gratuito y divertido!

Crear un cuento

Descargue este cuento:

Descargar este cuento en PDF Descargar el e-book (.epub)

Para leer a continuación en Cuentos de Arqueólogos para 3/4 años

¡Recibe nuevos cuentos cada domingo por la noche!

Reciba 7 cuentos emocionantes y cautivadores, adaptados a la edad y gustos de su hijo, cada domingo a las 17h*. ¡Es gratis y garantizado sin spam!
*Correo enviado a las 17h, hora de Europa Central (CET).
No nos gusta tampoco el spam. Así que solo le enviaremos cuentos. Podrá darse de baja cuando lo desee.